第15节
??他眼睛小,不仔细看很难发现情绪变化。
??而视力极好的吴骇,注意力并不在他那里。
??等所有人介绍完毕,吴骇不得不接受一个现实,他是全班唯一一个军一代。酷到没朋友!
??“自我介绍就到这里,大家都记清楚了,现在开始讲课。”
??霍蒙斯吩咐那两个背着枪,提着大袋子的军人,说:“帮我把这些核桃发给每位同学。”
??“核桃?”
??“怎么是核桃?”
??“还以为是什么好东西,唉!老师骗人!”
??吴骇也分到一小袋核桃,里头足有三十个。
??在31世纪,核桃属于奢侈坚果,同样是第一军校学生每天必吃的食物之一。
??全班同学陆续被分到核桃,自由散漫地玩了起来。
??“安静!”霍蒙斯咳嗽了声。
??“考虑到班上绝大部分同学没有上过初中,这里我就简略讲述一下新人类起源。”
??吴骇愕然,整个班,没上过初中的居然是大部分!
??莫非都是觉得初中三年学理论是浪费,所以军士世家都把子女送去学别的了。
??他还真来对了!
??“22世纪以前,我们的祖先借助无数工具,曾有过不可想象的安逸生活。”
??“自然资源的过度开采等一系列原因,导致生态严重失衡,环境不堪重负,22世纪中后期,天灾席卷全球,疑似迎来第六次生物大灭绝。被称为大寂灭时代。”
??“这一时代,地震,海啸,飓风,火山爆发等,摧毁了所有。核辐射导致物种变异,人类死亡率达一半以上。”
??“大灭绝之后的物种大爆发,无数种类的动物大范围兴起。力量,速度,环境适应能力远胜过人类。”
??“而这时,我们的祖先终于意识到强身健体,提升自我,超越自我的重要性,开始挖掘自身潜能,与恶劣的环境做斗争,与强悍的变异兽战斗,顽强地生存下来,崛起了一批一批强大的战士。”
??“31世纪的我们,与祖先最大的不同在于,我们是靠自己,我们着重开发人体潜力,挖掘人体自身的力量,通过针对性的体能训练,提高战斗能力,来适应环境,保护自己,保护家园。”
??“在座的各位都清楚,人体潜力,也就是你的脑域阔度。意味着天分。”
??“但体能老师可以很明确地告诉各位我,实力跟脑域阔度没有必然联系。”霍蒙斯严肃地说。
??听到这里,不少脑域阔度高的天之骄子们不高兴了,照顾走后门的心情也太明显了吧。
??“为了更直观地让你们抛开天分偏见,感受炼体的必要性,下面,我们介绍一下,这件珍贵的藏品。”
??终于,霍蒙斯取下黑布,露出里面的防弹玻璃保险箱,里头装着的一个造型奇怪的金属制品。
??第14章 有趣的体能训练
??“全金属合金!”学生惊呼。
??要知道,大寂灭时代后,资源匮乏,特别是祖先的各类金属工具,几乎都熔炼了,再加工成铠甲,武器,战机等,用来抵抗天灾。
??很少有这么大块金属制品不拿去融了炼成刀剑,还特地当展品,放博物馆保存。
??“它的学名叫‘核桃钳’。是祖先的智慧结晶之一。可以用更小的力气,来夹碎核桃。”霍蒙斯打开保险箱,戴上消毒手套,小心翼翼地拿出文物‘核桃钳’,右手握住把柄,咔嚓一声夹碎了核桃。
??在此过程中,那三个军人都瞪大眼睛,屏住呼吸盯着霍蒙斯的动作,生怕他用力过猛,一不小心把这珍贵的文物给捏变形了。
??好在演示效果很完美。三星军士霍蒙斯对力量的把控,能精确到0.01牛顿,名不虚传。那三个军士一脸敬畏,收回脖子,毕恭毕敬。
??霍蒙斯严肃地说:“这是大寂灭时代前,一位脑域阔度30的‘科学家’用过的‘核桃钳’。非常具有纪念意义。”
??接着,霍蒙斯左手大拇指和食指拿着核桃轻轻一捏,半厘米厚的野核桃直接拧碎,露出里面完好无损的核桃仁来,放在讲桌上。学生个个惊讶。
??“捏核桃居然还需要工具!”
??“脑域阔度30的人居然连核桃都捏不碎,不可思议。”
??顿时教室里响起了此起彼伏的核桃碎裂声。
??吴骇也在暗暗较劲。以他的臂力,自然能轻易捏碎核桃,但像霍老师那样捏得核桃仁完好无损,他还没试过。毕竟核桃仁是不规则的,又很脆弱,想要只捏碎壳,很讲究力量精确控制。
??核桃才三十颗,他小心地顺着纹理来捏。
??过了一会,霍蒙斯才说:“我们第一堂体能课就是这小小的核桃,不限制你们用几根手指或是手掌,谁能完好无损地捏出核桃仁,就跟我来户外,体能课都是户外训练。”
??“手上的核桃捏完,还没能成功的同学,在教室自习。”
??底下学生顿时发出阵阵哀嚎,不早说!他们已经捏完一大半了。
??吴骇则是微微一笑,继续用巧力来捏。
??霍蒙斯把展品交给负责人,继续讲着:“一味依赖工具,会弱化我们的四肢和组织器官。”
??比如大寂灭时代前极为风靡的近视眼镜,习惯以后,眼睛就会退化,视力下降。现在,人人注重锻炼,哪怕是商学院的普通学生都很少有近视的情况出现。
??“如今的工具,则是起到强化作用。比如重几百公斤的战刀,身体力量不行,很难挥动。要使用杀伤力巨大的冷兵器,臂力就需要进一步加强。”
??“古时候的圣人,脑域阔度达到50以上,三教九流,五花八门,样样精通。”
??“历史上,也曾有普通人在危机时刻,单手举起数十吨重的大卡车,救下车下婴儿。这就是人体潜能的爆发。”
??“不过脑域阔度提升可遇不可求,而将潜力转变为战力,就是我们体能课的目标。”
??脑域阔度超过16,一心二用不在话下。
??吴骇想到当时在医院里,面对异魂,靠运气突然爆发潜力的自己。
??但他的脑域阔度上升的,好像并不太难。
??“老师,我捏出来了!”
??“老师,我也是。”
??“成功的,都跟我出来。还有,初中课本得备好,重要内容记得自学补上。”霍蒙斯满意地一招手。
??又过了十分钟,吴骇手里捏着倒数第三个核桃,咔嚓一声,壳尽数剥离,仁完好无损,又捏最后两个,同样成功。吴骇高兴地说:“搞定!”
??袁亦乐唰地一下站起来,把完好的核桃仁抛了抛,出门交给助教军人,跟在吴骇身后,一起下去了。
??体能课教实战技巧,第一场体能训练,无论是什么内容都不能缺席。
??俗话说一步慢,步步慢,他们这些天才,是很怕被其他同学甩在后头的。
??李穆看了眼一个接一个出去的学生,急得满头汗,发现核桃捏碎很容易,要捏完整不容易,一转眼居然全废了。他完全凭实力进班,脑域阔度21,全班排前列,居然失败了!
??留在屋里的大半学生包括王伦在内,满教室抢没捏完的核桃,还是没成功,他们这些世家子弟握过战刀,射过箭,扛过枪,有哪个亲手剥过核桃。
??最后实在没办法,王伦焦急地说:“买买买!再买十袋,不,二十袋!”
??反正老师只说‘手上的核桃’,‘待在教室’,又没说不许在教室买。
??军网购买,十分钟内送到。不用出教室,条件完全符合,留下的助教只是笑笑,没有出言阻止。
??有脑域阔度20,并不是军士的学生没法在军网上下单,又拉不下脸去问那些他们看不起的‘走后门进来’的世家子弟,一个个很尴尬地坐在位置上,拨弄碎核桃壳。
??“给你。”王伦走过去,丢了袋核桃给李穆,居高临下地对他说,“我给你一袋,下次还我两袋。”
??李穆的耳朵唰地一下红了,他觉得很丢脸,本来很想骂人,但见王伦也绷着脸带着气,就硬着头皮回了句:“谢谢。”
??**
??室外仿真草地训练场。
??霍蒙斯发布任务:“两人一组,最快速度俯卧撑500个,一小时内完成。保证身体达到极限的前提下,再测基础三项。”
??达到人体极限的程度再测基础三项,每位同学的数据是会记录进档案,军网个人页面上都能查得到,方便日后对比进步程度。
??“一小时做不完500个五百个的同学,缺一个罚跑两圈。”
??“咱俩一组。”袁亦乐笑着跟吴骇说。吴骇摆好姿势在蓄力,没理他。
??其实本该是按宿舍分组,但由于部分舍友没下来,暂时让成功捏好完整核桃出来的学生,按先后顺序依次分组,时间相隔近的分在一组,起相互激励作用。
??“开始!”霍蒙斯开始计时。
??袁亦乐和吴骇一起做,吴骇速度很快,袁亦乐也不甘示弱。
??这个方法是很科学的,如果最快的速度做俯卧撑,体力极限是450个,半小时做完,那剩下的50个做上半个小时,都不一定能完成。
??其实最先下来的一批学生大多擅于用巧力,部分确实体力不支,五百个做到一半,直接瘫倒,再接着做下去,相当吃力。但为了能少跑几圈,都卯足了力气在坚持。
??五百个俯卧撑对从小玩倒立的吴骇来说轻轻松松,五百个做完连半小时都没要到,旁边袁亦乐竟能跟上吴骇的节奏。对比旁边趴下的同学,让吴骇刮目相看。
??“不错。到五百个了,不到极限,继续吧。”霍蒙斯说。
??吴骇一鼓作气继续,袁亦乐用力眨了下眼,一言不发地紧跟吴骇的节奏,上下起伏。
??四十分钟后,吴骇开始浑身冒汗,袁亦乐比他更夸张,但还在咬牙坚持,努力稳定呼吸。
??四十五分钟过去,吴骇肌肉开始发颤,呼吸开始乱了,袁亦乐整个背都湿透了,热汗淋漓:“不行了,我不行了。”他起伏的速度慢了下来。
??吴骇心里有点小高兴,又勉强撑了三分钟,实在坚持不住,正要爬起来,被霍蒙斯按了回去。
??“你还不到极限,你和他一起,都给我坚持做完一小时了再测。”
??袁亦乐发出一声痛苦又无力的哀嚎。
??吴骇身体要瘫,心里很爽,痛并快乐着,这种课上得才有意思嘛。
??剩下的十二分钟简直是地狱般的煎熬,除他们之外,其他还没达标的所有学生都是大口喘气,汗如雨下,一脸的生不如死。
??“你们这一批,时间到。”
??助教负责接下来的基础三项的数据测定。
??体能课都有至少三名助教,助教并不固定。
??“基础三项,臂力,弹跳,速度。”
??臂力是两项,举重和拳力。
??弹跳是指立定朝正上方起跳,测垂直高度。
??速度是顾名思义,最快奔跑速度。
??而视力极好的吴骇,注意力并不在他那里。
??等所有人介绍完毕,吴骇不得不接受一个现实,他是全班唯一一个军一代。酷到没朋友!
??“自我介绍就到这里,大家都记清楚了,现在开始讲课。”
??霍蒙斯吩咐那两个背着枪,提着大袋子的军人,说:“帮我把这些核桃发给每位同学。”
??“核桃?”
??“怎么是核桃?”
??“还以为是什么好东西,唉!老师骗人!”
??吴骇也分到一小袋核桃,里头足有三十个。
??在31世纪,核桃属于奢侈坚果,同样是第一军校学生每天必吃的食物之一。
??全班同学陆续被分到核桃,自由散漫地玩了起来。
??“安静!”霍蒙斯咳嗽了声。
??“考虑到班上绝大部分同学没有上过初中,这里我就简略讲述一下新人类起源。”
??吴骇愕然,整个班,没上过初中的居然是大部分!
??莫非都是觉得初中三年学理论是浪费,所以军士世家都把子女送去学别的了。
??他还真来对了!
??“22世纪以前,我们的祖先借助无数工具,曾有过不可想象的安逸生活。”
??“自然资源的过度开采等一系列原因,导致生态严重失衡,环境不堪重负,22世纪中后期,天灾席卷全球,疑似迎来第六次生物大灭绝。被称为大寂灭时代。”
??“这一时代,地震,海啸,飓风,火山爆发等,摧毁了所有。核辐射导致物种变异,人类死亡率达一半以上。”
??“大灭绝之后的物种大爆发,无数种类的动物大范围兴起。力量,速度,环境适应能力远胜过人类。”
??“而这时,我们的祖先终于意识到强身健体,提升自我,超越自我的重要性,开始挖掘自身潜能,与恶劣的环境做斗争,与强悍的变异兽战斗,顽强地生存下来,崛起了一批一批强大的战士。”
??“31世纪的我们,与祖先最大的不同在于,我们是靠自己,我们着重开发人体潜力,挖掘人体自身的力量,通过针对性的体能训练,提高战斗能力,来适应环境,保护自己,保护家园。”
??“在座的各位都清楚,人体潜力,也就是你的脑域阔度。意味着天分。”
??“但体能老师可以很明确地告诉各位我,实力跟脑域阔度没有必然联系。”霍蒙斯严肃地说。
??听到这里,不少脑域阔度高的天之骄子们不高兴了,照顾走后门的心情也太明显了吧。
??“为了更直观地让你们抛开天分偏见,感受炼体的必要性,下面,我们介绍一下,这件珍贵的藏品。”
??终于,霍蒙斯取下黑布,露出里面的防弹玻璃保险箱,里头装着的一个造型奇怪的金属制品。
??第14章 有趣的体能训练
??“全金属合金!”学生惊呼。
??要知道,大寂灭时代后,资源匮乏,特别是祖先的各类金属工具,几乎都熔炼了,再加工成铠甲,武器,战机等,用来抵抗天灾。
??很少有这么大块金属制品不拿去融了炼成刀剑,还特地当展品,放博物馆保存。
??“它的学名叫‘核桃钳’。是祖先的智慧结晶之一。可以用更小的力气,来夹碎核桃。”霍蒙斯打开保险箱,戴上消毒手套,小心翼翼地拿出文物‘核桃钳’,右手握住把柄,咔嚓一声夹碎了核桃。
??在此过程中,那三个军人都瞪大眼睛,屏住呼吸盯着霍蒙斯的动作,生怕他用力过猛,一不小心把这珍贵的文物给捏变形了。
??好在演示效果很完美。三星军士霍蒙斯对力量的把控,能精确到0.01牛顿,名不虚传。那三个军士一脸敬畏,收回脖子,毕恭毕敬。
??霍蒙斯严肃地说:“这是大寂灭时代前,一位脑域阔度30的‘科学家’用过的‘核桃钳’。非常具有纪念意义。”
??接着,霍蒙斯左手大拇指和食指拿着核桃轻轻一捏,半厘米厚的野核桃直接拧碎,露出里面完好无损的核桃仁来,放在讲桌上。学生个个惊讶。
??“捏核桃居然还需要工具!”
??“脑域阔度30的人居然连核桃都捏不碎,不可思议。”
??顿时教室里响起了此起彼伏的核桃碎裂声。
??吴骇也在暗暗较劲。以他的臂力,自然能轻易捏碎核桃,但像霍老师那样捏得核桃仁完好无损,他还没试过。毕竟核桃仁是不规则的,又很脆弱,想要只捏碎壳,很讲究力量精确控制。
??核桃才三十颗,他小心地顺着纹理来捏。
??过了一会,霍蒙斯才说:“我们第一堂体能课就是这小小的核桃,不限制你们用几根手指或是手掌,谁能完好无损地捏出核桃仁,就跟我来户外,体能课都是户外训练。”
??“手上的核桃捏完,还没能成功的同学,在教室自习。”
??底下学生顿时发出阵阵哀嚎,不早说!他们已经捏完一大半了。
??吴骇则是微微一笑,继续用巧力来捏。
??霍蒙斯把展品交给负责人,继续讲着:“一味依赖工具,会弱化我们的四肢和组织器官。”
??比如大寂灭时代前极为风靡的近视眼镜,习惯以后,眼睛就会退化,视力下降。现在,人人注重锻炼,哪怕是商学院的普通学生都很少有近视的情况出现。
??“如今的工具,则是起到强化作用。比如重几百公斤的战刀,身体力量不行,很难挥动。要使用杀伤力巨大的冷兵器,臂力就需要进一步加强。”
??“古时候的圣人,脑域阔度达到50以上,三教九流,五花八门,样样精通。”
??“历史上,也曾有普通人在危机时刻,单手举起数十吨重的大卡车,救下车下婴儿。这就是人体潜能的爆发。”
??“不过脑域阔度提升可遇不可求,而将潜力转变为战力,就是我们体能课的目标。”
??脑域阔度超过16,一心二用不在话下。
??吴骇想到当时在医院里,面对异魂,靠运气突然爆发潜力的自己。
??但他的脑域阔度上升的,好像并不太难。
??“老师,我捏出来了!”
??“老师,我也是。”
??“成功的,都跟我出来。还有,初中课本得备好,重要内容记得自学补上。”霍蒙斯满意地一招手。
??又过了十分钟,吴骇手里捏着倒数第三个核桃,咔嚓一声,壳尽数剥离,仁完好无损,又捏最后两个,同样成功。吴骇高兴地说:“搞定!”
??袁亦乐唰地一下站起来,把完好的核桃仁抛了抛,出门交给助教军人,跟在吴骇身后,一起下去了。
??体能课教实战技巧,第一场体能训练,无论是什么内容都不能缺席。
??俗话说一步慢,步步慢,他们这些天才,是很怕被其他同学甩在后头的。
??李穆看了眼一个接一个出去的学生,急得满头汗,发现核桃捏碎很容易,要捏完整不容易,一转眼居然全废了。他完全凭实力进班,脑域阔度21,全班排前列,居然失败了!
??留在屋里的大半学生包括王伦在内,满教室抢没捏完的核桃,还是没成功,他们这些世家子弟握过战刀,射过箭,扛过枪,有哪个亲手剥过核桃。
??最后实在没办法,王伦焦急地说:“买买买!再买十袋,不,二十袋!”
??反正老师只说‘手上的核桃’,‘待在教室’,又没说不许在教室买。
??军网购买,十分钟内送到。不用出教室,条件完全符合,留下的助教只是笑笑,没有出言阻止。
??有脑域阔度20,并不是军士的学生没法在军网上下单,又拉不下脸去问那些他们看不起的‘走后门进来’的世家子弟,一个个很尴尬地坐在位置上,拨弄碎核桃壳。
??“给你。”王伦走过去,丢了袋核桃给李穆,居高临下地对他说,“我给你一袋,下次还我两袋。”
??李穆的耳朵唰地一下红了,他觉得很丢脸,本来很想骂人,但见王伦也绷着脸带着气,就硬着头皮回了句:“谢谢。”
??**
??室外仿真草地训练场。
??霍蒙斯发布任务:“两人一组,最快速度俯卧撑500个,一小时内完成。保证身体达到极限的前提下,再测基础三项。”
??达到人体极限的程度再测基础三项,每位同学的数据是会记录进档案,军网个人页面上都能查得到,方便日后对比进步程度。
??“一小时做不完500个五百个的同学,缺一个罚跑两圈。”
??“咱俩一组。”袁亦乐笑着跟吴骇说。吴骇摆好姿势在蓄力,没理他。
??其实本该是按宿舍分组,但由于部分舍友没下来,暂时让成功捏好完整核桃出来的学生,按先后顺序依次分组,时间相隔近的分在一组,起相互激励作用。
??“开始!”霍蒙斯开始计时。
??袁亦乐和吴骇一起做,吴骇速度很快,袁亦乐也不甘示弱。
??这个方法是很科学的,如果最快的速度做俯卧撑,体力极限是450个,半小时做完,那剩下的50个做上半个小时,都不一定能完成。
??其实最先下来的一批学生大多擅于用巧力,部分确实体力不支,五百个做到一半,直接瘫倒,再接着做下去,相当吃力。但为了能少跑几圈,都卯足了力气在坚持。
??五百个俯卧撑对从小玩倒立的吴骇来说轻轻松松,五百个做完连半小时都没要到,旁边袁亦乐竟能跟上吴骇的节奏。对比旁边趴下的同学,让吴骇刮目相看。
??“不错。到五百个了,不到极限,继续吧。”霍蒙斯说。
??吴骇一鼓作气继续,袁亦乐用力眨了下眼,一言不发地紧跟吴骇的节奏,上下起伏。
??四十分钟后,吴骇开始浑身冒汗,袁亦乐比他更夸张,但还在咬牙坚持,努力稳定呼吸。
??四十五分钟过去,吴骇肌肉开始发颤,呼吸开始乱了,袁亦乐整个背都湿透了,热汗淋漓:“不行了,我不行了。”他起伏的速度慢了下来。
??吴骇心里有点小高兴,又勉强撑了三分钟,实在坚持不住,正要爬起来,被霍蒙斯按了回去。
??“你还不到极限,你和他一起,都给我坚持做完一小时了再测。”
??袁亦乐发出一声痛苦又无力的哀嚎。
??吴骇身体要瘫,心里很爽,痛并快乐着,这种课上得才有意思嘛。
??剩下的十二分钟简直是地狱般的煎熬,除他们之外,其他还没达标的所有学生都是大口喘气,汗如雨下,一脸的生不如死。
??“你们这一批,时间到。”
??助教负责接下来的基础三项的数据测定。
??体能课都有至少三名助教,助教并不固定。
??“基础三项,臂力,弹跳,速度。”
??臂力是两项,举重和拳力。
??弹跳是指立定朝正上方起跳,测垂直高度。
??速度是顾名思义,最快奔跑速度。